美高梅登录中心校园的春天

中部各州自学

中部州高等教育认证程序委员会

宾夕法尼亚美高梅登录中心是由 中部州高等教育委员会 (MSCHE), 由美国教育部(USDE)认可的机构认证机构,在高等教育中作为独立的声音. MSCHE与成员机构建立公平的认证标准,通过不同机构的创新促进卓越教育. 

每八年, 一个内部重新认证小组检查宾夕法尼亚美高梅登录中心,以评估它如何达到MSCHE的卓越标准, 和写 一份全面的报告,证明该机构遵守了 七项认证标准和十五项隶属要求. 2022年秋季, 宾夕法尼亚美高梅登录中心开始了自我审查和评估的过程, 为学院的自学和中部州高等教育委员会2024-25年的认证审查奠定了基础.

一个学生走在狼厅前的人行道上, 五颜六色的树叶从他们周围的树上落下.

MSCHE自学过程概述

开始自学的过程, 美高梅登录中心成立了一个指导委员会来开发一个自学设计,以指导机构的研究和报告. 该文档的功能是作为更大的自学的大纲,包括工作组的团队成员, 明确的时间表, 以及机构的优先事项和自学过程的预期结果.
  • 自学优先级

    自学的优先级和结果

    每一次自学都必须有重点,重点放在制度改进上, 与机构的使命相关, 至少和其中一个对齐 MSCHE隶属标准. 宾夕法尼亚美高梅登录中心确定了以下机构优先事项,将通过自学过程进行评估. 这些优先事项是基于联合国的五个目标 学院的战略计划.0.

    1. 通过创新和体验式学习促进学术卓越,以培养学生成为职业准备的专业人士.
    2. 开发招聘基础设施和项目, 支持, 并保持一个强大和多样化的学生群体.
    3. 创造一个财政上负责任和可持续发展的未来,真正的学院的使命.

    自学的结果

    除了优先事项, 美高梅登录中心已经确定了学院计划通过自学过程实现的几个预期结果. 的 first three outcomes are determined by Middle States; the remaining outcomes were chosen to help the College benefit from the resources invested in the self-study process. 

    中部各州要求的结果
    1. 通过证明美高梅登录中心符合MSCHE委员会的认证标准和隶属关系要求,重新获得MSCHE的认证 
    2. 展现我们不断改善的决心,以达致YCP的使命, 目标, 以及机构的优先事项
    3. 让YCP社区参与一个包容和透明的自我评估,包括来自机构社区各个领域的成员, 它的特点是持续的沟通以及输入和反馈的机会
    美高梅登录中心鉴定的结果
    1. 研究扩大和支持学院对多样性的承诺的机会, 股本, 以及大学各个领域的包容性
    2. 为学院提供资源,以制定下一个学院战略长远计划和其他规划过程, 以及做出有数据依据的决定
    3. 进一步将考核文化嵌入学院, 包括改进学校的评估, 部门, 美高梅登录中心, and administrative unit level; and improved data collection, 管理, 访问, 和分析
  • 指导委员会

    指导委员会

    指导委员会将监督美高梅登录中心的自学过程,并在两年的学院项目审查和评估期间协调工作组的工作, 实践, 以及与他们的中部州标准相关的政策. 联合主席和数据管理员将促进数据收集和分析. 联合主席将担任自学设计和自学报告的主要编辑. 指导委员会由下列成员组成:

    • 中部州认证联合主席
      凯·麦克亚当斯-历史副教授,通识教育主任
    • 中部州认证联合主席
      艾琳·蒂特,进步服务部主任
    • MSCHE认证联络主任
      Patrice DiQuinzio -临时教务长和学术事务副校长
    • 数据管理器
      〇史蒂夫·雅各布 制度有效性副教务长,行为科学和社会学教授
    • 标准一工作组主席
      白成旭-政治学副教授
    • 标准II工作组主席
      大卫·辛格尔顿,生物学副教授
    • 标准III工作组主席
      威廉·斯蒂尔-化学副教授
    • 标准四工作组主席
      Stephanie Perago -未申报学生咨询协调员
    • 标准V工作组主席
      加布里埃尔·库特鲁费罗——传播与写作副教授, 传播与写作系主任
    • 标准VI工作组主席
      Fred Becker -酒店管理副教授, 酒店和旅游管理主任
    • 标准七工作组主席
      罗里克拉夫特-哲学助理教授,艺术和人文主席
  • 自学时间

    自学时间

    宾夕法尼亚美高梅登录中心为中部州自学认证过程制定了时间表. 所有主要的截止日期和里程碑都包含在这个时间表中.

    2022年秋季学期

    • 选择自学联合主席
    • 参加MSCHE自学学院
    • 组建指导委员会,发展工作组主席和小组负责人, 自学时间, 起草优先事项和成果
    • 告知校园成员自学过程和目标
    • 制定沟通计划和证据清单

    2023春季学期

    一月至二月
    • 选择工作组成员,包括学生
    • 在广泛的校园投入下确定优先事项和结果
    • 制定证据清查指南和结构,建立证据存放场所
    • 与MSCHE员工联络员远程会面
    • 为每个工作组制定调查路线
    三月至四月
    • 开始填充证据清单
    • 起草自学设计,并与校园成员分享以获得反馈
    • 推出YCP的MSCHE自学网站
    五月
    • 主持关于自学设计和自学过程的虚拟论坛
    • 根据反馈修改自学设计
    • 向MSCHE提交完整的自学设计草案

    2023年秋季学期

    八月至十二月
    • 向MSCHE提交修改后的自学设计
    • 主持MSCHE联络自习预备访问校园(9月)
    • 每月与督导委员会及工作小组开会
    • 收集和分析数据,起草调查的答案
    • 向指导委员会提交调查的答案,并根据反馈进行修改

    2024春季学期

    1月
    • 由MSCHE选出的自学评估小组主席,并收到自学设计方案
    • 选择评估小组主席访问日期
    • 向指导委员会提交每个标准的报告草案
    二月至三月
    • 每月与督导委员会及工作小组开会
    • 为每个标准的制度改进提出建议
    • 向指导委员会提交调查的答案,并根据反馈进行修改
    • 修改 为每项标准提交报告,并向指导委员会提交最终报告
    3
    • 自修报告草稿
    • 与同行编辑团队分享自学
    五月到八月
    • 根据同行编辑团队的反馈修改自学报告

    2024年秋季学期

    9月
    • 与校园社区分享修改后的自学
    • 举办校园自习论坛
    九月至十一月
    • 向MSCHE评估小组主席提交修改后的自学报告
    • 主持MSCHE评估小组主席来访
    辛普森
    • 将评估小组主席的反馈意见整合到自学报告中,并最终完成报告

    2025年春季学期

    2 -
    • 提交最终文件到MSCHE门户网站,包括 自学报告,合规性验证和证据清单
    • 主持自学评估团参观校园
    • 检讨自学评估小组报告
    4月
    • 撰写机构对评估小组报告的回应

    夏季或秋季学期2025

    • MSCHE开会决定大学认证状态的行动
  • 自学设计

    自学设计

    自学设计美高梅登录中心制定的指导自学过程的文件吗. 它有许多用途,包括:

    • 为自学过程提供了蓝图, 包括方法, 分析, 最终自修报告的优先次序和成果.
    • 使指导委员会和工作组能够适当地构思和组织他们的工作,以便他们能够为每一项自我研究的认可标准起草详尽的报告.
    • 确保机构为认证目的提供准确和相关的数据.